Vertrauen ist das eine goldene Wort, das in der Zukunft das soziale Leben beherrschen muss. Liebe zu dem, was man zu tun hat, ist das andere goldene Wort. Rudolf Steiner, Oxford 29. August 1922
„Lernen fürs Leben“ ~ diesen Namen haben wir unserm Trägerverein gegeben, weil wir das weiterpflegen wollen, was seit Jahren unser Herzensanliegen ist: aus den Impulsen der Waldorfpädagogik mit „unseren“ besonderen Kindern zusammen zu lernen, für das große bunte Leben, das noch auf unsere Kinder und uns wartet.
Ja, auch wir Erwachsenen lernen! Als Rudolf Steiner, seiner Zeit weit voraus, die erste Waldorfschule aufbauen half, sagte er: Derjenige sei ein guter Lehrer, der sich am Ende des Schuljahres sagen könne: er selbst habe am meisten gelernt. Und was man so „Schule“ nennt, sei doch eigentlich die Vorschule für die „große Schule“, die das Leben selbst ist.
Wir wollen einen gemeinschaftlichen, offenen Lernort, der sich in das pulsierende Leben bewusst und zukunftsfähig einfügt!
Einen solchen Ort hatten wir. Ein starker waldorfpädagogischer Impuls lebte dort seit der Gründungszeit. Durch drei Jahrzehnte hat er viele Erwachsene begeistert und vielen Kindern ein schulisches Zuhause gegeben. Dann wurde ~ von außen und zum Leidwesen vieler Familien ~ das Ruder heftig herumgeworfen. Diese Richtungsänderung konnten wir, der Großteil des pädagogischen Teams, nicht mitmachen. Das ist der Zeitpunkt, in größerem Stil zu lernen: Lasst die „Institution“ ihren Weg gehen ~ wir tragen den Impuls weiter, in „neues Land“, als Schmetterling den Kokon verlassend …
Wir starten also nicht bei Null, sondern mit reichen Erfahrungsressourcen, und verfolgen in Ruhe, Offenheit und Geduld unser Ziel: wieder eine Schule zu haben, wo die Schätze einer besonderen Pädagogik unseren besonderen Kindern zugute kommen können.
Träume sind wichtig! Uns schwebt eine Schule vor, in der wir alle Kinder aufnehmen können, die „ein bisschen etwas Kleineres“ brauchen: eine überschaubare Lernumgebung, eine kleine, stabile Klassen- und Schulgemeinschaft, langjährig stabile Beziehungen zu Erwachsenen („Klassenlehrer“-Prinzip, verlässliche IntegrationshelferInnen). Ob die Kinder dabei alle den Kriterien der offiziellen Förderschwerpunkte entsprechen müssen, oder ob es auch möglich sein wird, Kinder ohne eine solche Begutachtung aufzunehmen, als eine besondere Form der Inklusion? Das Schulwesen entwickelt sich weiter, und neue Türen werden vielleicht geöffnet …
Unser Schulkonzept lebt erwartungsfroh in uns ~ in schriftlicher Form finden Sie es hier.
Wir müssen das Schicksal mitsprechen lassen. Ein Standort in Siegen wäre uns natürlich lieb ~ aber möglicherweise werden wir uns auch ein wenig in Richtung Norden, ins Sauerland oder ins heitere Oberbergische orientieren. Helfen Sie mit!
So bald wie möglich, denn viele Familien warten auf uns. Am liebsten wäre uns 2024 gewesen ~ dann hätten wir die Eröffnung zusammen mit dem 100. Geburtstag des „Heilpädagogischen Kurses“ Rudolf Steiners feiern können! Aber nun peilen wir den Sommer 2025 an.
… können sich sehen lassen. Eine Reihe von erfahrenen, gut ausgebildeten KollegInnen wartet nur darauf, wieder in der bewährten Form mit Kindern arbeiten zu können. Entsprechend viele Kinder und Familien stehen in den Startlöchern. Unsere Initiative mit ihren beiden Vereinen (siehe unten) steht bereit. Eigentlich ist alles da. Mit der Schulaufsichtsbehörde haben wir Kontakt.
Was noch fehlt, ist ein Gebäude oder Gelände für unsere Schule!
Jetzt sind Sie an der Reihe!
O ja, das können Sie!
Das ergibt sich aus dem NRW-Schulrecht für freie Schulen. Damit sind wir für den Schulstart schon richtig aufgestellt:
Stand: April 2024